8° ATD 3° BIMESTRE

 

Língua Portuguesa e Literatura- Professora Zilda

 

Língua Portuguesa e Literatura- Professora Zilda

 

História - A democracia jovem do Brasil

  

DISCIPLINA: História						SÉRIE / ANO: 3° ano Ensino Médio
	PROFESSOR: Amauri Matos
CONTEÚDO: A democracia jovem do Brasil									AULAS: 2
DATA DE ENVIO: 23/09/2020							DATA DE ENTREGA: 06/10/2020
Envio no WhatsApp para:			15 9 91 20 57 47 (confirmar que fez a atividade)

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSetqD2ojIIr3b86EjPOuL-X-EoznOfuOF1HHCr3tBz9500LCA/viewform?usp=sf_link

Biologia - Profª Michele

 

Educação Física

 

ESCOLA: E. E. PROF JOÃO PEDRO DO NASCIMENTO
DISCIPLINA: Educação Física		SÉRIE: 3ª EM
PROFESSOR: Calil
CONTEÚDO: Unidade Temática: TEMA: LAZER E TRABALHO: (CONTEMPORANEIDADE)			HORAS/AULA: 02
PERÍODO: DATA DE ENVIO: 23/9	DATA DE ENTREGA: 30/9

 

Nºaulas	Data	ATIVIDADE 1: O QUE É PRA FAZER? ATIVIDADE 1 Pag.121  caderno do aluno vol.03
02	22/9	TEMA: CONTEMPORANEIDADE
		Alguns exemplos de jogos de vídeos game ao longo da historia            Os jogos virtuais Desde o surgimento do videogame que simulava um jogo de tênis em 1958, criado por um funcionário do governo estadunidense, muito se avançou em termos de tecnologia. O primeiro avanço foi realizado no Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT), nos Estados Unidos, com a criação do Space War. A partir da década de 1970, com a popularização dos equipamentos domésticos e de jogos como Pac Man e Space Invaders, hoje considerados clássicos, os videogames passaram a ter uma relação constante com os avanços tecnológicos. Dessa relação resultou a melhoria de gráficos com efeitos em terceira dimensão, trilhas sonoras e possibilidades interativas que permitem ao jogador criar suas próprias histórias e tramas, escolher seus próprios personagens e fantasias, assim como os ambientes por onde desenvolverá suas aventuras. Com novos joysticks do tipo Wi-Fi, webcams e plataformas com sensores de peso e de equilíbrio, a geração atual de videogames permite que o jogador, por meio de movimentos de seu corpo, comande as ações do personagem (que pode ser ele mesmo representado na tela). Isso abre novas e inusitadas possibilidades, pois permite a simulação de gestos esportivos, de exercícios ginásticos ou de coreografias de dança, por exemplo. Atualmente, os diferentes jogos ou games atendem não apenas as crianças e os jovens, mas os adultos também, dadas as possibilidades de jogá-los em comunicação com outros jogadores na internet de casa ou de qualquer outro lugar caso esteja usando um dispositivo mobile(celular). Esses jogos são parecidos com os de representação, do tipo Role Playing Game (RPG). Os novos RPGs, também conhecidos como MMORPG, já contam com uma liga profissional de jogadores (World Cyber Games), que movimenta milhões de dólares em seus campeonatos e congrega jogadores do mundo todo, inclusive do Brasil. (São Paulo, Caderno do Professor, Educação Física 2014   ATIVIDADE 1 – TÚNEL DO TEMPO ... O DESAFIO ... Pag.122 Citando através da datas os nomes dos jogos mais populares desses anos. Site de apoio: https://www.youtube.com/watch?v=Rf-tmHoDEYw

 

 

Sociologia Pro André Luiz Cosmo

 

    

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO – REGIÃO DE APIAÍ EE PROF. JOÃO PEDRO DO NASCIMENTO – APIAI/SP

 

ESCOLA: E. E. PROF JOÃO PEDRO DO NASCIMENTO
DISCIPLINA: SOCIOLOGIA		SÉRIE:3º ANO A
PROFESSOR:ANDRÉ LUIZ COSMO
CONTEÚDO: Reconhecer e identificar algumas das principais reinvindicações dos movimentos sociais modernos.			HORAS/AULA:02
PERÍODO: DATA DE ENVIO:10/08/2020 QUARTA-FEIRA- QUINTA-FEIRA	DATA DE ENTREGA:18/08/2020 QUARTA-FEIRA- QUINTA-FEIRA

 

OBJETIVO DA AULA Reconhecer e identificar algumas das principais reinvindicações dos movimentos sociais modernos.

 

JUSTIFICATIVA:ATIVIDADE SEMANAL 3º BIMESTRE

 

PERGUNTA

Você conhece o movimento LGBTQI+?

E o movimento ambientalista? 

 

 

MOVIMENTO LGBTQI+

 

O Movimento LGBT é um movimento social que defende a aceitação das pessoas LGBTQI+ na sociedade. Enfrentando preconceito e ódio, esse movimento busca a igualdade social por meio da conscientização das pessoas e da maior representatividade das pessoas LGBTQI+.

Entre suas atividades, podemos citar o ativismo político, atuações artísticas e culturais (como a parada LGBT), ações na mídia e pesquisas acadêmicas. Por ser um movimento mundial, as pautas e as lutas variam de acordo com cada país e região.

 

OBJETIVOS

•      Criminalização da homofobia/ LGBTQI+.

•      Fim da criminalização da homossexualidade.

•      Reconhecimento social da identidade de gênero.

•      Fim do tratamento das identidades trans como patologias.

•      Fim dos tratamentos de “cura gay”.

•      Casamento civil igualitário.

•      Permissão para casais homoafetivos adotarem crianças.

•      Respeito à laicidade do Estado e fim da influência religiosa nos processos políticos e políticas públicas Fim dos estereótipos LGBT na mídia e representatividade da comunidade nos meios de comunicação.

•      pelo fim da discriminação.

HISTÓRIA

 

O grande marco na história LGBTQI+ aconteceu em 28 de junho de 1969, em Stonewall Inn, localizado em Greenwich Village, nos Estados Unidos.

A Rebelião de Stonewall (ou Stonewall Riot, em inglês) durou seis dias seguidos como resposta contra a ação preconceituosa e violenta da polícia local, que com frequência fazia batidas e revistas de cunho humilhante em bares e boates gays da cidade de Nova York.

Uma das principais consequências da rebelião foi a criação de dois importantes grupos para a história do Movimento LGBT:

•      Gay Liberation Front (GLF)

•      Gay Activists Alliance (GAA)

 

NOMENCLATURAS

A sigla LGBT é utilizada para se referir a qualquer pessoa que não se enquadra como heterossexual ou cis gênero. Algumas variantes da sigla surgiram ao longo dos anos, como:

•     LGBTQ – a letra Q, para pessoas que se identificam como queer;

•     LGBTQI – a letra I, para pessoas que se identificam como intersexuais;

•     LGBTQIA – a letra A, para assexuais e arromânticos;

•     LGBTQIAPN – as letras P e N, para pansexuais, polissexuais e pessoas não binárias;

LGBTQIAP+ – o sinal “+” busca atender e representar outras pessoas que não se sintam incluídas em 

•     nenhuma das identidades representadas pelas iniciais da sigla.

LINHA DO TEMPO (RESUMÃO)

Os primeiros registros históricos de homossexuais são datados de cerca de 1.200 a.C., fazendo com que muitos pesquisadores, estudiosos e historiadores afirmem que a orientação homossexual era aceita em diversas civilizações.

Historicamente, leis combatendo a homossexualidade são muito presentes, e o primeiro registro dessas leis data do século XIII, no império de Gengis Kahn.

•      No Ocidente, as primeiras leis de combate à homossexualidade, influenciadas pela Inquisição, surgiram no ano de 1533.

•      Em um contexto no qual Inglaterra e Portugal, com a Espanha e a França, dominavam boa parte dos territórios ao redor do globo, a influência dessas legislações preconceituosas se estendeu não apenas pela Europa, mas também por todas as colônias.

•      Os séculos seguintes não apresentaram grandes avanços, e genocídios foram cometidos contra os LGBT, durante a Segunda Guerra Mundial, pelos nazistas.

•      Uma das maiores mentes de todos os tempos, o pai da computação, Alan Turing, por exemplo, sofreu castração química como pena do governo inglês em 1952, mesmo após apresentar avanços que contribuíram para o fim da Segunda Guerra Mundial.

•      Até os anos 1960, ser homossexual era crime em quase todos os estados dos EUA.

Ao redor do mundo, várias clínicas particulares oferecem serviços que prometem uma “cura gay” para algo que não é uma doença. Ainda nos anos 2010, ter relações homossexuais é considerado crime em mais de 73 países, e 13 punem com a pena de morte

MOVIMEMNTOS ANBIENTALISTAS

O Movimento Ambientalista organizado iniciou-se após a explosão das bombas nucleares em Hiroshima e Nagasaki, em 1945, na Segunda Guerra Mundial. Foi nesse momento que o ser humano percebeu o imenso potencial destruidor que podemos ter de destruir a natureza e todos os seres vivos, inclusive nós mesmos.

O surgimento dos hippies nas décadas de 1960 e 1970 promoveu um movimento ambientalista mais “suave”, de convivência sustentável, pois adotavam um estilo de vida comunitário em comunhão com a natureza e com as questões ambientais.

 

A ONU é um dos principais órgãos que atua no desenvolvimento sustentável ao redor do mundo. Criou os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), que se baseiam nos oito Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM). Os ODS abrangem questões de desenvolvimento social e econômico, incluindo:

 

•      pobreza;

•      fome;

•      saúde;

•      educação;

•      aquecimento global;

•      igualdade de gênero;

•      água;

•      saneamento;

•      energia;

•      urbanização;

•      meio ambiente;

•      justiça social.

As metas do milênio foram estabelecidas pela Organização das Nações Unidas (ONU) em 2000, com o apoio de 191 nações, e ficaram conhecidas como Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM):

1.   Acabar com a fome e a miséria

2.   Oferecer educação básica de qualidade para todos

3.   Promover a igualdade entre os sexos e a autonomia das mulheres

4.   Reduzir a mortalidade infantil

5.   Melhorar a saúde das gestantes

6.   Combater a Aids, a malária e outras doenças

7.   Garantir qualidade de vida e respeito ao meio ambiente

8.   Estabelecer parcerias para o desenvolvimento

NO BRASÍL

No Brasil, o movimento ambientalista teve início na década de 1950 com ações de grupos ambientalistas e preservacionistas:

•      A União Protetora do Ambiente Natural (UPAN) foi fundada em 1955.

•      A Fundação Brasileira para a Conservação da Natureza (FBCN) foi criada em 1958 no Rio de Janeiro concentrando atuações na preservação da fauna e da flora ameaçadas de extinção (VIOLA; LEIS, 1992).

•      Na década de 1970, começam a surgir ONGs como a WWF, que até hoje auxilia projetos como o Projeto Tamar.

•      Em 1971, nasce o Greenpeace, que é uma organização global e independente que atua para defender o meio ambiente.

 

LEIS BRASILEIRAS

As principais legislações ambientais brasileiras:

•      Novo Código Florestal Brasileiro

•      Lei de Política Nacional de Resíduos Sólidos

•      Lei de Crimes Ambientais

•      Política Nacional do Meio Ambiente

•      Lei da Fauna

•      Política Nacional de Recursos Hídricos

•      Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza

•      Área de Proteção Ambiental

•      Política Agrícola

Qual é a importância destes movimentos na opinião de vocês?