Biologia - Profª Michele

 

 

ESCOLA: E. E. PROF JOÃO PEDRO DO NASCIMENTO
DISCIPLINA: Biologia		SÉRIE: 3º ano EM
PROFESSOR: Michele
CONTEÚDO: Avaliação Bimestral			HORAS/AULA: 2h/a
PERÍODO: DATA DE ENVIO: 13/07/2020	DATA DE ENTREGA: 17/07/2020

 

Comparar os diferentes grupos vegetais com base nas respectivas aquisições evolutivas e associar as suas características morfofuncionais aos diferentes habitats por eles ocupados.

 

1.    (ENEM-2019) Durante sua evolução, as plantas apresentaram grande diversidade de características, as quais permitiram sua sobrevivência em diferentes ambientes. Na imagem, cinco dessas características estão indicadas por números.

 

A aquisição evolutiva que permitiu a conquista do ambiente terrestre pelas plantas está indicada pelo número:

a)    1

b)   2

c)    3

d)   4

e)    5

 

Reconhecer as principais características do desenvolvimento das angiospermas

 

2.     Assinale a alternativa incorreta.

a)      O ciclo de vida das gimnospermas e angiospermas se assemelha muito, mas os órgãos reprodutores das gimnospermas são os estróbilos, enquanto que nas angiospermas são as flores.

b)     As angiospermas são os únicos vegetais que apresentam frutos.

c)      As flores das angiospermas podem ser classificadas em completas e incompletas.

d)     O processo da autofecundação é extremamente importante para as angiospermas, pois dessa forma elas conseguem manter as mesmas combinações gênicas em suas descendências, garantindo assim a existência da espécie.

 

 Identificar e reconhecer as características gerais e os padrões de reprodução, crescimento e desenvolvimento nos diferentes filos do reino animal.

 

3.     Alguns órgãos, tais como a asa de uma ave e o braço humano, possuem mesma origem embrionária, mesmo apresentando funções diferentes. Essas estruturas são resultado de pressões seletivas diferentes, que causam um fenômeno conhecido como:

a) evolução convergente.

b) evolução divergente.

c) isolamento reprodutivo.

d) isolamento geográfico